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一、教育体育资源与设施
晋安区作为福州年轻城区,近年来通过大手笔建设推进教育体育资源优化。区少体校创办于1986年,设田径、射箭、游泳、举重等6个重点项目,以校为中心辐射5个基地校、11个驻点校,现有1500人参与训练,向国家、省、市输送众多优秀运动员。体育场地建设方面,以打造"精品社区""妇女儿童友好城市"为抓手,实施10类400多个中小型体育场地设施项目,"一地一公园"地标运动带基本形成,建成开放9处智慧体育公园,在建5处,体育场地数量达2.7万个,居全省首位。同时推进"区队校办"模式,培育体育特色学校,促进"育体"与"育心"融合。
二、体教融合政策与机制
晋安区是全省较早推进体教融合的区县,出台《晋安区深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》《晋安区加强和改进新时代学校体育工作十六条措施项目清单》等文件,将体教融合写入《政府工作报告》。建立区体教融合改革领导小组及青少年体育工作联席会议制度,整合教育、文体旅、发改、财政、人社等部门力量,构建政府主导、部门协作、社会参与的青少年体育发展格局。通过民主监督活动推动工作落实,政协委员围绕体育教师队伍建设、学校场所改善、竞技人才培养等提出建议,形成"融健康""融体校""融竞技""融特色""融发展"的工作理念,建立学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。
三、教师队伍建设
晋安区教育体育系统注重教师队伍建设,近年多次开展教师招聘。2022年公开招聘185名在编新任教师,2023年进行研究生暨体育人才专场招聘23人,2026年计划招聘38名编制内优秀人才,含教育人才37名、体育教练员1名。同时通过教研活动提升教师专业能力,如福州三中晋安校区体育教研组开展"以评促教,共研共进"主题观评课,全体体育教师通过"沉浸式观课+结构化评课"探索篮球教学新路径;区教育局定期组织体育工作会议,如2017-2018学年第一学期学校体育工作会议,参会人员包括教育局副局长、体卫艺科科长、教师进修学校副校长及教研员、名师工作室成员、教研组长和新分配教师,促进教学研讨与经验交流。
四、竞技体育与赛事成绩
晋安区竞技体育成效显著,培养输送大批体育人才,在国内外赛事中屡获佳绩。区少体校业余训练体系成熟,2024年福州市运动会上,晋安区代表团包揽青少年组和群众组"六个第一",在青少年组比赛中获金牌数、奖牌数双第一,展现体教融合成果。学校体育竞赛活跃,开展阳光体育节各类比赛激发学生参与热情,推进体育传统特色学校建设,如晋安区第三实验小学举重课堂办得红火,该校承办全省体育传统特色学校建设现场会。此外,晋安区在全省体育传统特色学校建设工作中表现突出,2025年获全省通报表扬,体教融合"晋安模式"形成教学体系规范、训练构架完整、竞赛体系完备、人才渠道畅通、保障机制健全的特点,成为协同育人的"晋安样板"。
五、教育教学与协同育人
晋安区以教育优质均衡发展为目标,推动"育体""育心"融合。作为福州五城区中最晚设区的城区,通过大思路、大建设开拓发展格局,2024年入选"全国学校家庭社会协同育人实验区"榜单。注重体育学科建设,将体育作为科学教育融入课程体系,开展阳光体育活动,提升学生体质健康。推进"文教+体教""学校+体校+俱乐部"深度融合,构建学校、家庭、社区协同育人网络。2025年加快建设体育传统特色学校,响应福州市学校体育项目共同体发展布局,注重新旧城区教育资源均衡,缩小城乡差距,提升教育教学质量,形成具有晋安特色的教育发展路径,如通过实地观摩、政策引导等方式,推动教育教学与体育训练有机结合,促进学生全面发展。
六、人才招聘与发展规划
晋安区教育体育系统积极引才育才,制定明确发展规划。2026年面向社会公开招聘38名编制内优秀人才,其中教育人才37名(涵盖各学段)、体育教练员1名,要求包括研究生学历、专业技能证书等,招聘信息通过597人才网、华图教育等渠道发布,提供稳定编制岗位。近年还通过专场招聘会引进高层次人才,如2023年研究生暨体育人才招聘,优化教师队伍结构。未来规划方面,计划加快建设体育特色学校,打造"品牌型"体育项目集群,形成体教融合、协同育人的"晋安样板",推进学校体育工作高质量发展,同时响应"特色体育强市""健康福州"建设目标,加强体育教师队伍和学校场所建设,巩固竞技体育后备人才阵地,实现教育与体育的深度融合发展。
参考网站:
高水平推进“育体”“育心”融合 福建体育工作会议专题⑤丨全力打造体教融合、协同育人的“晋安样板” 2026福建福州市晋安区教育体育优秀人才招聘38人公告-597直聘 让“体”“教”真正融在一起——体教融合的“晋安实践” 中国教育报-体教融合促发展 全面育人开新篇 全省体育传统特色学校建设工作现场会在晋安举行:体教融合 风景这边独好
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- 郑建勋
- 2018-03-22
- 国家党政机关
- 教育
- 福建 / 福州 / 晋安
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